Temukan Passion Dirimu ! (Sekolah Dambaan Blog Competition)

Tak bisa dipungkiri lagi pendidikan merupakan kebutuhan pokok bagi setiap insan manusia yang hidup di dunia ini. Pendidikan menjadi bukti bahwa hanya manusialah makhluk yang memiliki dan dianugrahi oleh sang pencipta akal sehat dan logika. Pendidikan juga merupakan jembatan serta gerbang manusia dalam mengelola dan memanfaatkan bumi sebaik-baiknya. Kita ketahui bahwa pendidikan dapat meninggikan status seseorang bahkan juga merendahkannya.

Bicara soal pendidikan tidak terlepas dari namanya sekolah, di tahun 2013 ini banyak sekali model-model sekolah yang memiliki keunggulan masing-masing. Ada yang menggunakan bahasa asing dalam pembelajarannya, ada yang bersistem asrama, ada yang mendatangkan kurikulum dan guru dari asing, ada yang mahal, ada yang murah, ada super megah, ada yang memiliki fasilitas super wah, ada yang biasa-biasa aja menggunakan kurikulum dari pemerintah sendiri.

Sebenarnya sekolah merupakan alat untuk memenuhi kebutuhan kita akan pendidikan, tapi ingat pendidikan tidak hanya bisa didapat di sekolah. Di rumah, di lingkungan, di masyarakat, di kelompok semuanya mengajarkan pengalaman atas pendidikan.

Nah, karena sekolah telah dinilai dari dulu sebagai wadah dan tempat anak-anak hingga dewasa dalam mengembangkan kemampuan dasar yang dimilikinya yaitu kecerdasan. Pasti setiap orang memiliki kriteria dan penilaian masing-masing terhadap sekolah yang ideal dan cocok bagi dirinya, atau kerennya disebut “Sekolah Dambaan”.

Terlepas dari itu semua saya sebagai penulis juga memiliki sedikit ciri dan kriteria sekolah dambaan. Karena semua orang memiliki penilaian masing-masing terhadap yang namanya sekolah dambaan. Saya disini mengungkapkannya berdasar dari pengalaman dan pengamatan hingga duduk di bangku kelas 11 sekolah menengah atas.

Setidaknya ada 3 hal yang akan menjadikan sekolah itu sekolah dambaan. Pertama, hubungan dengan teman atau yang saya sebut lingkungan pertemanan sebaya. Mengapa ini menjadi nomer pertama dalam menilai sekolah dambaan. Karena dimanapun kita bersekolah formal kita akan menemukan teman, dari sekian teman yang ada di sekolah pasti ada teman dekat, teman biasa, hingga musuh.

Ini semua menjadi penting karena temanlah yang mewarnai kita dan juga menjadi kanvas untuk kita warnai. Proses sosialisasi yang terjadi di sekolah merupakan sosialisasi yang paling kompleks, kita di sana akan dihadapkan berbagai permasalah, dari mulai masalah pertengkaran, menahan gejolak emosi, rasa cinta lawan jenis, kebudayaan yang kompleks sesama teman. Hal inilah yang akan mengajarkan dan medidik kepada kita untuk bertindak dan bersikap yang sesuai dengan lingkungan teman di sekolah. Secara tidak langsung kita telah belajar hidup bermasyarakat dan juga mempraktekan ilmu-ilmu yang kita dapat di dalam kelas kepada teman-teman kita.

Selain itu, dengan adanya hubungan baik dengan teman serta telah ditemukannya lingkungan teman yang memiliki visi, misi, dan tujuan yang sama. Kita akan saling membangun, saling menguatkan, saling mendukung satu sama lain. Berat dipikul bersama, susah dirasakan bersama, bahagia dibagi bersama. Ini semua karena ada rasa simpati dan empati kepada teman yang sesuai dengan hati dan kepribadian kita. Kita tahu gak mungkin teman satu sekolahan menjadi teman baik, pasti hanya segelintir orang yang menjadi teman baik kita. Itu menandakan semakin banyak teman peluang mendapatkan teman baik semakin besar, semakin besar lingkungan teman sebaya di sekolah semakin besar pula kita menemukan teman yang sesuai dengan kita, semakin banyak teman baik masa depan kita akan mudah tergapai berkat dukungan dan kerja sama teman hingga nantinya.

Yang kedua, mata pelajaran. Memang hampir sekolah di seluruh indonesia mengajarkan mata pelajaran yang sama dan kurikulum yang sama. Namun beberapa sekolah memberikan fokus kepada siswanya untuk mempelajari hal-hal yang disukai siswa untuk ditekuni. Contoh nyatanya saja, SMK (Sekolah Menengah Kejuruan). Sekolah ini terlahir untuk mempersiapkan para siswanya untuk siap kerja. Namun, disamping itu SMK telah mengajarkan kepada muridnya untuk menekuni “passion” atau hasrat mereka hanya dalam beberapa bidang seperti otomotif, administrasi, arsitek, perkapalan, permesinan, dll.

Bentuk-bentuk mata pelajaran yang dikhususkan sesuai keinginan siswa itu akan lebih membantu secara cepat untuk benar-benar memaksimalkan potensi, bakat, serta “passion” yang ada. Di Jepang, sejak kecil anak-anak disuruh memilih bidang yang benar-benar mereka sukai, dan itu semua ditunjang dengan sekolah yang memfasilitasi kebutuhan mereka, dan itu berlanjut hingga dewasa.

Mungkin banyak dari kita tidak bisa melakukan hal seperti itu dikarenakan tuntutan kurikulum yang berlaku. Tidak masalah, ini semua tergantung bagaimana kita mengelola pribadi kita masing-masing. Kita tinggal memilih dan memilah beberapa mapel yang benar-benar kita sukai kemudian kita tekuni. Biarlah mapel yang lain menjadi bahan tambahan ilmu dalam menjalani kehidupan nantinya. Sekolah dambaan akan bisa kita rasakan jika sekolah tersebut tidak terlalu mengekang siswanya untuk mempelajari dan ahli dalam segala bidang. Pada sejatinya mayoritas manusia hanya ahli dalam satu bidang saja.

Yang ketiga dan terakhir, adalah bentuk ujian kelulusan. Inilah puncak dari ciri menentukan sekolah dambaan. Di indonesia hampir seluruh sekolah baik negeri maupun swasta harus meluluskan siswanya mnggunakan Ujian Nasional (UN) yang menggunakan indikator angka dalam meluluskan siswa didiknya. Ini sebenarnya tidak mutlak salah, namun kurang tepat jika menggunakan UN sebagai indikator kelulusan. Misalnya, ada siswa yang ahli olahraga, juara taekwondo, juara merakit mesin, tapi lemah dalam bahasa inggris dan biologi. Pada saat UN nilai Bahasa Inggris dan Biologinya tidak memenuhi standar kelulusan, sehingga ia tidak lulus. Ini merupakan ketidak adilan dan sistem yang kurang tepat.

Seharusnya, bentuk ujian kelulusan itu disesuaikan dengan bakat minat siswanya. Sehingga ujian tersebut benar-benar sebagai ajang pembuktian bahwa ia ahli dalam bidang tersebut. Mungkin penjurusan IPA atau IPS sudah sedikit membatasi siswa dalam ujian. Namun kita ketahui anak IPA tidak semuanya bisa Biologi, tidak semuanya bisa Kimia. Jadi, mari kita asah dan kita temukan keahlian kita dalam bidang masing-masing. Kemudian temukan sekolah yang dapat memfasilitasinya.

Ada satu hal yang tidak bisa dipisahkan dari proses pendidikan, yaitu guru. Menurut saya guru dambaan di sekolah dambaan pula adalah guru yang tidak hanya menjadi pengajar yang memberikan nilai angka tanpa moral. Namun guru dambaan merupaka guru yang berfungsi sebagai pendidik budi pekerti, moral, dan agama kepada siswanya.

Itu sedikit opini saya terhadap sekolah dambaan. Semoga pendidikan Indonesia juga semakin baik. Perlu kita ketahui kemampuan manusia tidak ada yang sama, semuanya berbeda. Ketika kita menyamaratakan cara belajar dan target belajar, hanya orang yang cocok dan ahli dalam hal itu yang akan bisa. Kita harus bisa memilih bidang mana yang pas buat kita. Semoga di Indonesia hal semacam itu segera terwujud. Aamiin. Sekian.